为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是成都活动策划公司精心为大家整理的7篇《班级活动方案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
班级活动方案 篇一
“修建书香班级，让好书陪伴学生。”的活动在我班展开以来，“读书好，多读书，读好书”的理念已悄然走进学生的学习中、生活中，也走进了学生的心中。我们二（1）班也在此氛围中展开了“书香伴我成长”的读书活动。
一、制定计划，规范读书。
我们根据本班的实际情况，制定了班级读书计划，要求每个学生天天看书的时间最少要一个小时，每个学期看书最少要三本，还要预备好一本课外积累本，把课外书上看到的好词好句记录下来，随机抽查，期末评比，这样就催促孩子们认真地去看书。同时，老师要有选择地给学生推荐几本好书，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生有选择性地去看书，并根据本身实际制定个人读书计划，如天天读书时间的分配和安排，这学期要看的书的名字等。
二、要修建一个书香班级。
我们班的读书口号是：我读书，我快乐，利用课前两分钟，让学生朗诵古诗，实在也是读书活动的一种情势。我们还在班级中建立了“图书角”，选出了认真负责的图书***，专门负责图书的借阅和整理。并让学生每人最少带一本图书放在图书架上，供学生选阅、借阅，在“读一本书，交一个朋友”和“换一本书，交一个朋友”的活动中，让孩子们体会浏览的快乐。
三、展开活动，激起读书的爱好。
读的内容也从古诗词、小童谣，扩大到成语故事、儿童文学等；读书展现也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。中午读书时间我还让学生进行了“读书展”的活动，让字读书读很多，收获又多的小朋友把自己的收获展现给全班小朋友看，其他学生在欣赏与学习中得到进步。这学期我们特地展开了一次“书香班级”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听，可以是童话故事，可以是神话故事，也能够是成语故事……我还要求学生天天都要在自己的积累本上写上一样东西：一个词语、一句话、一段话都可以。另外，每月中有一篇周记要求学生写相干的读后感，并进行全班评比，优秀的发奖品，这就激起了他们进一步浏览的热情。
现在，班里很多学生都乐意读书、乐于表现自己。读书的孩子越来越聪明，真是一份耕耘一份收获。每次看到班中学生手捧一本图书，安安静静地沉醉在书海中时，我都会产生由衷的欣慰、感动。
班级活动方案 篇二
一、活动宗旨：学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉
字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的`融合，继承
优秀庆典传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好
本次活动。
二、主题：普通话推广活动
三、活动时间：9月10日—9月16日
四、组织形式多样的活动
1、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜
出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。
2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队
”，带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。
3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形
式开展推普主题活动，同时评选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣
传小标兵”称号。
班级活动方案 篇三
一、活动名称：“一战到底”知识竞赛
二、活动内容：趣味知识竞答
三、活动目的：
本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。
四、活动时间：初定于11月1日 星期五 下午第八节
五、活动地点：高二(4)班教室
六、活动对象：高二(4)班全体同学
七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任
八、活动步骤：
1、准备阶段：挑选题目与奖品准备（题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT;奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等）。
2、热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。（可以提前通知同学们准备）
3、第一环节：三支队伍PK,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品（棒棒糖）
注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分
②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分
③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题
④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案
⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目
4、第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手（本环节总时间为15分钟）
注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败
②本环节题目水平相仿，类型一致、
③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。
5、总结阶段：班主任总结
预算：阿尔卑斯棒棒糖 25根 * 0.5元 = 7.5元
作业本 0.5*10本=5元
班级活动方案 篇四
一、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
二、活动对象：
全班学生
三、活动口号：
遨游书海，快乐读书！
四、活动内容：
自选两本喜欢的书
五、活动过程：
1、创设读书环境，使学生愿意读书
自开展“书香校园”创建活动以来，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、建立图书活动管理小组：
图书管理员：古妍妍、刘雪莹
3、提供交流平台，让学生乐意读书
“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，我们要充分利用好学校固定的读书时间。积极开展多种形式的读书交流活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级开展一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。
4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（1）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
（2）每月举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好基础。
六、展示方式：
1、美文诵读赛
每周的阅读课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。
2、亲近名著经典
向各位学生家长、学生推荐名著。
3、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）
4、举办读书博览会、
A、每天上课十分钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。
C、每学期开两次读书主题活动。
D、制作《读书交流卡》
班级活动方案 篇五
一、活动背景最近在我班出现了一些不利于班级团结的事情，比如“广播操事件”，同学们之间尤其是男女生之间的矛盾日益凸显，同学之间互相攀比，互相较劲，以至于在文明礼貌、学习纪律、值日卫生等方面出现相互推诿，推脱责任等情况。集体意识有些淡薄，集体荣誉感不强，同学之间的相互帮助、团结友爱、文明礼仪等方面亟待加强教育。必须要强化这方面的教育，形成良好的班风，学风。
二、活动主题、我爱我班
三、设计理念集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的热爱。热爱集体的孩子会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体，热爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体，热爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。在这一个统一的思想的引领下，全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。
四、活动目的
1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。
2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。
3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。
五、活动步骤
1、宣传发动，营造良好氛围
（1）公布班级“我爱我班”活动方案我们的活动方案是《我爱我班》，在周一的班会课上公布，统一学生的思想，对“我爱我班”活动都有一个高度认识，并能积极参加，在思想上认识到热爱班级，人人有责。
（2）墙报张贴教育活动主题在班级张贴栏内，张贴“我爱我班”宣传口号，“班级一朵花”图画，时刻提醒孩子，我们是一朵片片花瓣组成的大花，每个人都是班级的一份子。
2、开展活动，加深思想认识
（1）召开“我爱我班”主题班会通过主题班会的召开，让学生进一步学习明确《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从自己的身上找出需要解决的问题，进一步规范自己的语言行为。
（2）写一篇“我爱我班”的文章每人写一篇“我爱我班”的作文，强化集体意识，树立我爱我班的集体荣誉感。
（3）开展设计班徽活动，发挥学生创造力，凝聚学生力量，人人争做班级小主人。
（4）开展演讲活动，以“我爱我班”为主题，进一步号召学生热爱集体，人人为集体做贡献，处处维护集体利益，真正做到集体在我心中。
（5）开展“我为班级搬盆花”活动，号召学生把家中的花带到教室，美化绿化教室，共同营造更加清新怡人的学习环境。
3、总结表彰，巩固教育效果在班上评选出在我爱我班活动中涌现出来的优秀学生、并予以表彰，在班上树立学习榜样。
班级活动的策划 篇六
一、 活动名称：
“华与星心态快乐生活”班级活动
二、 活动目的：
为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。
三、 活动主题：
华与星心态快乐生活
四、 活动时间：
20xx年5月20日周五早9：00—12：00
五、 活动地点：
足球场
六、 主办单位：
环工10—2班委
七、 参与对象：
环工13—14全体同学及班导师
八、 活动内容：
本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度；通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。
九、 活动流程：
1、 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人（3分钟）
2、 活动一：比手画脚（30—40分钟）
活动规则：1、时间规定2分钟
2、、每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。
3、比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时
4、队伍排名按答对题数（一题一分）
3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜（10分钟）
活动细则：1、各组以抢答形式为主
2、 细节由主持人决定
3、答对者即可获送一份精美A礼品
备注：、此环节不列入比赛范围
4 活动二：跑龙套（40分钟）
活动细则：1、每组派出三位同学参加此次比赛
2、参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向（不做要求，可以协助可以误导）
3、按时间排名（第一名加6分，第二名加5分依次类推）
4、两次活动累加分数，得出第一名。（如有分数重叠，评分奖品）
5、互动环节二：我猜我猜我再猜猜
活动细则：1、每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望（如是实物类价值不可超过5元），然后自己用绳子捆—绑好，放入黑箱
2、 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他（她）是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份
3、幸运同学设置五名
6、由班导师进行颁奖仪式（如果班导师没有出席，由班长颁奖）
十、奖项设置：
优胜奖一组：奖金三十元
二等奖一组：A奖品5份
三等奖一名，B奖品5份
参与奖：15份
精美礼品——
十一、资金预算：
奖金：30元
奖品：A奖品6、5+2、5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元
精美小礼品：18元
愿望值：5元
活动后期相片 10元
总计：90元
班级活动方案 篇七
活动目的：
1、自娱自乐，庆祝节日；
2、让学生在活动中得到一次综合素养的锻炼与提高；
3、增强同学友情、师生亲情、爱校真情。
活动形式：小组竞赛式：人人参与、场内场外互动。
节目表演式：歌舞、朗诵、作品展示等。
活动准备：
1、以小组为单位分别准备表演的节目、展示的项目，斟情准备服装及道具；
2、班队委在黑板上写好会标、在教室里作简单装饰；
3、教师准备抢答赛的题目；
4、班队委准备糖果、瓜子，小奖品等。
活动过程：
一、准备阶段：
（略）
二、活动阶段：
1、开始（中队长主持）：出旗仪式，齐唱《少年先锋队歌》。
2、表彰仪式班主任讲话，颁发奖状，退旗。
3、庆祝活动（四主持人组织）：
⑴激情引入，《大家一起来》
A、甲：同学们，我们在新兴小学学习整整六年了，
乙：还有一个月时间，我们就将小学毕业，
丙：六年的学习生活留给我们多少美好的回忆，
丁：今天，我们将在母校度过最后一个儿童节，
齐：我们感到无比的快乐，无比的幸福。
B、甲：为了使这个节日过得更有意义，更加令人难忘，
乙：我们六（1）中队会特举行以“我爱母校”为主题的庆六。一活动，
丙：我们将用歌声用舞蹈来表达我们对母校——新兴小学的热爱，
丁：我们将用小品用游戏来表达我们对集体——六（1）中队的留恋。
C、甲：让我们一起来，一起来欢度这快乐的时刻，
乙：让我们一起来，一起来欢度这美好的时光，
丙：三小队为我们准备了开场舞蹈，《大家一起来》，
丁：请三小队的同学上场，也请大家一起来。
⑵第一轮：舞蹈比赛。
A、１小队《种太阳》
甲：同学们，为了这个特殊的节日，我们各小队早已作了充分的准备，
乙：是的，我们2小队就准备了五个节目，有小品、舞蹈、诗朗诵，
丙：我们每个同学都想在这个特殊的时刻，向同学作展示，向老师作汇报，
丁：那么，我们就通过小组比赛的形式开始今天的特长展示，情感放送吧。
四齐：好。
甲：刚才3小队已经捷足先登了，我们1小组排号1，当然应该紧紧跟上。3小队，是不是？
四齐：那你们表演什么？
甲：请欣赏六（１）中队第一小队七名未来舞蹈家表演的舞蹈《种太阳》。
Ｂ、２小队《》
引言略。
Ｃ、4小队《》
引言略。
⑶互动游戏：《踩气球》
甲：现在我们进行一个游戏《踩气球》，每组选出3人参加。
乙：每人脚上系4只汽球，两组同学互相踩对方同学脚上的汽球。先踩完对方汽球的小组获胜。
丙：四个小组抽签确定比赛的对手，进行初赛。初赛后产生的两个胜队进行决赛。
丁：请各小组的运动员上场。
⑷老师节目：诗朗诵《露珠的自白》。
引言略。
⑸第四轮：特长展示和献礼。
A、甲：老师把自己比作一颗露珠，平凡而圣洁，渺小却很伟大。
乙：我们在老师如雨露般的浇灌下增长知识，
丙：我们在老师如雨露般的哺育中健康成长，
丁：在老师无尽的关爱与呵护中，我们从一个不懂事的蒙童即将成为一名小学毕业生。
B、甲：同学们，今天是个特殊的节日，
乙：让我们用特殊的方式，表达我们对老师的敬爱，对母校的真情。
丙：使出我们的浑身解数，拿出我们的看家本领，尽情展示，真诚表达。
丁：请看各队的小能人特长展示。
A、3小队雷颖：书法《节日快乐》
丙：这次我们三小队该打头阵了。
齐：请！
丙：未来大书法家雷颖上场。
⑹第三轮：智力比赛：《凑24》。汤老师主持。
每小组推选1人，共4人，抢答4题。
再重选4人进行。
⑺第五轮：小品比赛。
A、1小组《双簧》
引言略
B.2小组《老板招工》
引言略
C、3小组《毕业晚会》
引言略
D、4小组《》
引言略
⑻游戏：《表演猜》。
甲：我们在教室里学习，在操场上锻炼，在办公室里聆听老师的教诲，在食堂里就餐。我们在学校里的生活丰富多彩，
乙：为了增强我们对学校生活的回忆，下面进行游戏《表演猜》。
丙：每组选一题袋：《教室》《操场》《办公室》《食堂》每个题袋里有相关的名词术语。
丁：每组选出2人，一人表演一人猜，三分钟内猜对词语多的队获胜。
甲：我们请汤老师和李老师先给大家作示范表演。
⑼第六轮：自选节目表演和点将表演赛
自选节目表演：
1、小队诗朗诵《乐至，我把你追寻》，
3、小队诗朗诵《绿色长城》
2、小队舞蹈《》
4、小队小品《》
指名每组中未参与表演的同学作随意表演。
引言略。
⑽欢乐互动：《假如幸福的话拍＜www.qhho.com＞拍手吧》。
⑾尾声：齐唱新兴小学校歌《我们是初升的太阳》。
A、甲：同学们，六年的学习短暂而又漫长，
乙：多么美好的童年生活，多么美好的幸福时光，
丙：母校，我们就要离你而去，进入高一级学校，
丁：去继续我们知识的求索，去实现我们心中的理想，
齐：让我们一起高唱《我们是初升的太阳》。
三、结束（中队长主持）：
中队长：今天我们在母校度过了最后一个儿童节，过得多么快乐又多么有意义。让我们永远记住这幸福的时刻，永远记住这快乐的时光。今后我们不论走到哪里，都不要忘记母校对我们的培养，老师对我们的教育，同学之间的友爱。
请大家和我一起高呼：不忘母校，不忘师恩，不忘同学友情；
不忘母校，不忘师恩，不忘同学友情。
《歌声与微笑》的乐曲响起，结束。
