【必备】活动方案精华七篇

【必备】活动方案精华七篇

  第1篇、活动方案
  为繁荣校园庆典、丰富大学生课余生活,展现当代大学生的新形象。团委特举办校园十大歌手大赛。
  一、活动主题、对象、时间及地点
  1、活动主题:唱响主旋律展现新风采
  2、活动对象:我院全日制在校本专科学生
  3、活动时间:11月1日19:30
  4、活动地点:教1楼学术报告厅
  二、活动内容与形式
  本届活动的内容要紧紧围绕主题,表现大学生高雅、健康的审美追求。活动内容适合大学生年龄特点和心理特点,具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点,体现思想性和艺术性的统一。本次活动分初赛和决赛两个阶段,具体安排如下:
  1、初赛阶段:各系自行确定时间和地点(10月25日下午彩排)
  2、决赛阶段:11月1日(周四)19:30
  比赛通过选手现场表演,评委现场打分的方式进行,最终确定“校园十大歌手”及其排名。
  三、活动要求
  1、各系通过初赛,首先在本系内预选,最终确定4名参赛选手(性别不作要求,超过500人以上的院系可报6人)参加决赛;
  2、各系须选出一名领队具体负责与大赛组委会的联系与衔接工作,各系领队10月23日(周二)之前务必将参赛选手名单以电子版的形式报至成都公司庆典策划公司学院新技术学院信息工程系办公室(电子版内容包括:系别、学号、姓名、性别、参赛曲目、原主唱人、联系方式);
  3、大赛组委会将统一使用mp3的音乐格式作为伴奏,各选手可准备vcd作为备用;
  4、决赛曲目由选手自定,但要求内容积极健康,能够反映当代大学生积极向上的精神风貌,且复赛、决赛曲目不得重复演唱,否则评委将视情况给予扣分或计零分;
  5、参赛选手自行准备着装,但要求大方得体,否则,评委将视情况给予扣分;
  6、比赛选手原则上须以个人为单位参加比赛,组合参加比赛若获名次,以个人计;
  7、选手参赛顺序抽签决定;
  8、若比赛当天迟到10分钟者视为弃权。
  四、评分办法
  1、邀请学校领导和老师担任评委;
  2、采取十分制,小数点后保留两位有效数字,分数相同者取小数点后三位,去掉最高分和最低分后的总分取平均值,再加上加减分为选手的实际得分。
  五、评分标准
  1、内容健康向上,时间不超过6分钟(2分);
  2、完整准确地演唱全曲,有一定的演唱技巧(2分);
  3、舞台形象优美,表演自然大方(2分);
  4、对音乐有一定理解,演唱富有感染力(4)分;
  5、评分时去掉一个最高分和一个最低分,以平均分为选手最后得分。
  六、奖励办法
  颁发校园十大歌手证书及奖品,同时设立最佳表演奖和最佳潜质奖。
  第2篇、活动方案
  为了营造浓厚的生态市建设氛围,根据简阳市环保局、教育局、共青团遂宁市委、市少工委和遂宁都市报《关于开展“小手拉大手 共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神,结合我校实际,制定“小手拉大手,共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下:
  一、指导思想
  以深入贯彻落实科学发展观为指导,坚持“从我做起,带动全家,推动社会”的活动思路,进一步推进环保教育的深入开展,把教育活动延伸到家庭和社会,广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来,培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐,为简阳生态市创建工作营造浓厚氛围。
  二、活动安排
  (一)XX年11月底印发致全校学生家长的一封信。
  各班班主任负责将信发放于每位学生手里,由学生带回家,将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区,倡议家长学习生态文明,养成绿色生活的习惯,号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用,做子女的榜样,自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯,积极参与到环境保护活动中去。
  (二)XX年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。
  组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会,引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约,增强生态意识,养成环保习惯,与家长“手拉手”共建绿色家庭。
  (三)XX年5月组织一次亲子体验活动
  组织学生和家长代表利用课余时间,通过参观简阳市的生态村,了解生态村的情况,在开展的“小手拉大手,共造生态市”亲子体验活动中,让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
  (四)XX年12月进行一次环保知识普及教育。
  四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业,由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题,按时上交由学校统一评分,并由老师公布正确答案,同时要求学生将正确答案向家长反馈,从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生,传播到家庭。
  (五)开展环保生活事迹征集与征文活动。
  三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动,以征文形式征集家庭绿色环保事迹,并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名,并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹,再由学校择优一名推荐给简阳组委会。征文截止日期:XX年2月28日(上交大队部)。
  (六)开展一次环保满意度调查。
  XX年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查,由抽样调查的方式,分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题,并统一由班主任收回,于XX年11月30日送大队部。
  (七)组织开展专题活动
  学校成立一支“小手拉大手,共建生态市”校园环保小分队,四—六年级每班设立环保行为监督岗,开展环保行为劝诫、监督和评比活动;在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员,对同学们反应的各类环保问题、不环保行为,定期进行收集整理。
  (八)组织一次社会实践活动
  在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期,成立“小手拉大手环保小卫士行为队”,设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区,深入楼院,对市民不环保行为进行指导。
  四、活动要求
  1. 高度重视,加强领导
  各班级要认真开展“小手拉在手,共建生态校、生态市”系列活动,服务青少年成长,推进生态文明创建的重大举措,精心组织,把活动开展好。XX年5月底将评选先进班级、个人,并向市组委会推寻手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。
  2. 结合实际,精心组织
  各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动,让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中,各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
  3. 广泛动员,注重宣传
  在活动开展过程中,要注意整合各种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用,为活动开展提供有力保障,同时做好活动宣传报道工作,为活动开展营造良好的氛围。
  第3篇、活动方案
  关于开展公司青年创新方案征集活动的通知
  各单位团委(总支):
  当前,随着公司人力资源结构的调整优化,青年员工已成为公司核电建设、生产经营的中坚力量。为适应公司“创新增效”和“走出去”战略实施的要求,激发红星青年员工的创新思维和创新意识,进一步做好公司青年工作,推动基层团组织工作的整体活跃,公司团委决定开展公司青年创新方案征集活动。现将有关事项通知如下:
  一、活动主题
  创新思想,务实行动,塑造活力青年形象 二、主要内容及形式
  公司青年创新方案是指由公司青年员工或青年集体自主策划,能够吸纳青年群体积极参与,在学习科学知识、提高能力素质、构建和谐团队、丰富精神庆典生活等方面有益于青年身心健康和成长成才,具有创新性和实践性的活动方案。
  公司青年创新方案策划的活动,在内容方面可依托公司改革发展、生产经营、党建和企业庆典建设等中心工作,如:“创新增效”、“走出去”战略、安全生产、节能降耗、管理创新、建设学习型组织、劳动竞赛、公益活动、文体比赛等,也可依托网络、通讯、视频等丰富的载体,自由选题立意,可以是思想性的、知识性的、技能性的、文体娱乐性的等等,形式上不拘一格。
  三、参与形式
  以公司青年员工个人或集体(团支部、部门、施工班组等)名义参与均可。
  四、组织领导
  本次活动由公司团委统一领导,负责活动的指导、组织协调、监督实施和评选表彰,各单位团委(总支)具体组织好宣传发动和征集方案的初选、申报工作。特别是设计公司团委、核电检修部团委、核反应堆安装公司团委、东方公司团委、南方公司团委要协助组织好所属项目部的初选、申报工作。
  五、活动安排
  第一阶段:宣传发动阶段(10月中旬至10月底)。各单位团委(总支)在本单位党政工领导的支持下,加强组织领导,认真策划实施,重点加强对活动的宣贯和发动。
  第二阶段:初评、申报阶段(11月)。请各单位团委(总支)在认真做好初评和筛选的基础上,至少申报3个创新活动方案,其中集体方案不少于1个。
  第三阶段:评审阶段(12月初至12月中旬)。公司团委整理汇总申报方案,并组织评比。
  第四阶段:表彰阶段(12月底),对获奖的个人和集体进行表彰。同时,对于切实可行的方案,将在20xx年度适时推广。
  六、奖项设置
  个人优秀创意奖5-10个;集体优秀创意奖5-10个;创意鼓励奖10个。
  优秀组织奖3个:视各单位组织及上报创新方案数量和质量的情况而评定。
  七、活动要求
  1.各单位团组织要高度重视,广泛动员,并以本次活动为契机,增强团组织工作的实效性,有效凝聚青年、引领青年,提高基层团组织的影响力和凝聚力。
  2.各单位团组织要认真准备,精心策划,大胆创新,丰富活动开展的形式。同时,活动方案要围绕活动主题,具有较强的可操作性。
  3.各单位团组织要认真做好初评和申报工作,各平台单位汇总后于11月30日前将《“公司青年创新方案”申报表》(详见附件)的Word版和盖章的扫描版以电子文件的形式上报建设公司团委。
  联系人:蒋盈奎
  联系电话:0316-3339074
  电子邮箱:jiangyingkui@cni23.com
  第4篇、活动方案
  孩子的世界就像童话,充满欢乐。但是,就像童话里总有大灰狼一样,如果大人没有警惕,孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手——儿童意外伤害。意外伤害离我们的孩子有多远?我们怎样捍卫孩子们的安全?是国家、社会、幼儿园、家庭必须考虑的问题。
  今年3月29日是第十五个“全国中小学 生幼儿园安全教育日”,主题为“加强疏散演练确保学生平安”。幼儿园要做到教育孩子有序上下楼、文明把路行。并主动与有关部门合作,开展安全教育和紧急疏散演练活动。
  在日常生活中,我们坚持利用早操、上下学等时间开展演练,定期组织全园疏散演习。利用家长资源,开展“警察叔叔进课堂”活动,对孩子们进行公共安全教育和自我保护能力的培养。
  为全面搞好安全教育工作,配合此次安全教育日,我园定于3月27日上午9:30——11:00召开“关爱生命,保护儿童”主题会议,向家长传播安全知识,增强安全意识,学习防范措施。届时我们将邀请教育、公安、消防、体育、卫生等不同行业,关注儿童安全的专家和领导,为我们进行专题讲座。提高家长保护孩子的.能力,让孩子远离伤害,因为安全是一切幸福的基础。
  活动安排:
  1、长清区教育局领导讲话:安全应放在教育第一位
  2、 青羊演艺公司派出所李祥:
  ●给孩子一个安全的环境
  ●加强疏散演练确保孩子平安
  3、幼儿园安全教育实施措施介绍
  4、儿科医生焦念俊:做个会保护的父母
  ●儿童常见意外伤害;
  ●家长如何预见危险;
  ●儿童安全用药常识;
  5、体育教师赵辉:开展体育运动,为健康成长保驾护航
  ●保护儿童不是通过束缚的方式;
  ●如何防范运动伤害;
  ●强身健体让孩子健康成长;
  6、安全倡议书:为了孩子的安全父母应做的50件事
  让我们一起行动起来,保护我们的孩子,改善我们生活的环境,让这个社会成为更加安全、华与星、和谐的家园。
  第5篇、活动方案
  为了进一步提升精大品牌,增强企业产品的核心竞争力,对五大产品提出行业领先。紧紧围绕“以改革创新为思路,外抓销售,内抓管理,实现精品战略,确保公司各项主要经济指标步入上升通道”。努力从源头进行提高,控制生产过程,公司特开展20xx年5月“质量月”活动。 一、 活动组织机构
  成立20xx年5月“质量月”活动领导小组。 组长: 总督导: 副组长: 策划员: 成员:
  活动小组负责制定、实施、监督、评选、总结有关活动办法、规则及协调相关事宜,各成员负责人组织、领导开展实施具体活动,并向组长汇报活动情况。
  二、 活动时间
  20xx年5月1日~20xx年5月31日。
  三、 活动主题
  本次活动的主题是:重视源头和过程,让精大产品更精美、更精确、更可靠。
  四、 活动方案
  续上页
  注:1、以上实施情况应以书面记录材料为准;
  2、欢迎各部门结合本部门工作实际情况,提出其他补充活动方案,经同意吸纳后,赢取更多建议奖金。
  五、 后续提升
  各部门在开展“质量月”活动时,及时总结管理经验。通过本次活动,围绕公司质量方针和目标,结合苹果基金和负激励制度,
  将“质量月”活动中好的做法引用、固化到日常的生产各项工作中,提升全员质量意识。 六、 有关要求
  1、各部门利用早会时间,积极重视、宣贯此次“质量月”活动的意义和进度,让基层员工积极参与到此次质量月活动中来; 2、公司宣传部门利用照片、文字及其他成果展示方法,在宣传栏、OA系统上公布、宣传本次活动的进展; 七、 其他说明
  1、为了成功推进“质量月”活动,将此次“质量月”活动的开展情况列入循环红旗考核和年度质量标兵、质量带头人考核; 2、对在本次活动中,积极推进成功的小组成员、具体活动方案的负责人、配合人等人员,将给予成功推进专项奖励。
  3、对于阻挠、防碍或不配合“质量月”活动的人员或弄虚作假、搞人情关系者,将依据公司苹果基金和负激励制度给予处罚,并上报公司总经理和董事会。
  4、此次活动本着全员参与,认真、严肃、愉快的宗旨进行,最终解释权归活动小组。 八、 经费预算
  暂定六千元,依实际发生额适度增减。 1、各类宣传费用;(计划300元) 2、建议奖;(计划20xx元) 3、竞赛奖金;(计划2400元) 4、成功推进专项奖励(计划1300元)
  编制: 审批:
  第6篇、活动方案
  活动前言:
  为了丰富我校大学生的校园文娱生活,让同学们在课余时间能一起欣赏音乐,学习音乐,本社将举办一场校园音乐会。本社希望通过舞台演奏的方式,加深大家对音乐的了解,也给学院的吉他爱好者创造一个展示的平台,共同创造和谐、友爱、多姿的大学校园。
  一 活动目的:创造一个音乐交流平台,让学院的音乐爱好者展现自己独特的魅力,给予全院学生一个机会去了解音乐,接触吉他,接触摇滚。同时,提高学院学生的综合素质。
  二 活动时间:开学第三周(初定为周三)
  三 活动地点:学校宿舍E1与E2栋之间空地
  四 活动对象:南方技师学院成都校区全体师生
  五 主办单位:南方技师学院成都校区吉他社
  承办单位:南方技师学院成都校区吉他社
  六 活动形式:吉他社成员吉他弹唱和外来嘉宾表演等等
  七 活动流程
  活动前期:
  1通知各表演成员进行排练
  2提前一周制作海报,传单等形式进行宣传
  3提前一天完成节目审核,并制作节目表
  活动当天:
  1中午开始由吉他社部分成员搬运物资,器材(音响设备,乐器等)并布置舞台
  2安排现场工作人员接电源开始试音,调试设备
  3下午3点开始组织表演人员签到,并安排地点准备
  4下午4点 保证所有设备准备就绪,所有工作人员准备就位
  5下午4点半到五点之间音乐会开始
  6安排吉他社部分成员在现场维持秩序,确保整个音乐会时间的顺利进行
  第7篇、活动方案
  一、活动目标:
  (一)发展幼儿的观察力、想象力和创新能力。
  (二)培养动手操作能力和探究能力。
  (三)尝试运用折剪的技能变化图形以及运用各种图形拼摆出不同的物体。
  二、活动准备:
  (一)挂图两幅。一幅为正方形娃娃和圆形娃娃;一幅为教师拼贴的熊猫吃竹子的图画。
  (二)大小不一的各种图形卡纸或蜡光纸若干;每人一把剪刀;胶水;卫生纸或手绢,魔术箱。
  (三)轻音乐磁带。
  三、活动过程:
  (一)教师出示魔术箱,引出图形娃娃。
  师:“今天是两位小客人的生日,我们一起唱生日歌,把他们请出来吧。”让幼儿从魔术箱中取出正方形和圆形娃娃。
  (二)尝试剪图形。
  1、说一说。“图形娃娃过生日,想请它的图形家族们一起过,它的家里还有谁?”引导幼儿回忆已有经验,说出自己认识的图形。
  2、折一折,剪一剪。
  (1)给幼儿提供圆形、正方形、剪刀,让幼儿进行第一次操作尝试,运用折、剪的技能“变”出自己见过的图形。
  (2)第二次尝试,“这些图形还能不能变?”再小些或再细些等。让幼儿充分发挥折纸和运用剪刀的能力。
  教师对幼儿的创造及时给予鼓励。
  (三)“变、变、变”,利用图形巧组合,启发幼儿由易到难尝试拼贴单个物体形象。
  1、教师边演示边说:“变变变,我用半圆、细长方形变小花。”
  “你的图形能变小花吗?谁的花儿更漂亮?”鼓励幼儿变出不同样的花儿。
  2、“变变变,我用半圆形、正方形、长方形变成小房子,你的图形能变房子吗?谁的房子跟我的不一样。”鼓励幼儿大胆想象,运用各种图形变出不同样的房子。
  3、“变变变,我用半圆形、圆形变小兔,你变什么小动物?”
  分享创作:教师发现谁的作品有特色,就让他到投影仪下摆一摆,给大家看。
  (四)给图形娃娃送礼物,引导幼儿发挥想象,组合丰富的画面。
  1、引导幼儿看教师送给图形娃娃的礼物,——熊猫吃竹子的范例,鼓励幼儿创作更好的礼物。
  2、幼儿创作。
  师:“图形变变变,图形真有趣,图形还能组合成什么?看谁想的多,拼的巧,做一份礼物送给图形娃娃吧。”
  此过程重在激发、鼓励幼儿大胆创新,在提供原有图形的基础上,让幼儿根据创作的需要剪出自己需要的图形,体验剪剪、拼拼来创作的快乐。教师支持幼儿富有个性的创造,对表现形式和技能技巧给予适时适当的指导。
  3、让几名幼儿讲述自己的作品:什么礼物?用到哪些图形?
  4、全体幼儿互相欣赏、评价拼帖的作业。
  (五)扩展思维:除了图形能组合,我们生活中还有什么是组合的?给我们带来了哪些方便?好处?
  (六)师生一起给图形娃娃送礼物,唱生日歌,活动结束。
  幼儿园创新智慧游戏活动设计:下雨好不好
  活动目标:
  1、引导幼儿知道下雨的好处和坏处。
  2、引导幼儿学会从不同的的角度看待问题和分析问题。
  活动重难点:让孩子学会换个角度看待同一事物。
  活动准备:
  1、课本中四幅图片制成幻灯片
  2、环保购物袋一个
  3、每位幼儿一个苹果、一把水果刀。
  活动过程:
  1、谈话:现在人们去超市里买东西的时候是用什么来装的?现在人们越来越注重环保,所以大部分人都开始使用环保购物袋。今天老师就带来了一个购物袋子,你们看一看袋子是什么样子的?幼儿看完后,教师再将袋子转向不同的侧面让幼儿观察。
  2、引导孩子讨论:为什么同一个袋子,我们看到的却不一样呢?幼儿讨论后教师小结:我们之所以看到不一样的袋子,是因为我们观察的角度不同。
  3、教师:其实,我们生活中还有许多事情也是这样的,要从多个角度去观察,不能光从一个方面去看。
  比如:现在已经是夏天了,经常会下雨,你们喜欢雨吗?喜欢的小朋友是为什么?不喜欢的小朋友是为什么?
  引导幼儿进行讨论:下雨的时候给我们带来哪些好处和不便的地方。(比如下雨可以使空气变的很清新,能浇庄稼等,但下雨也让我们走路不方便……)
  教师小结:小朋友刚才说了对下雨的不同看法,下雨有好处也有坏处,我们不能单从一个方面就说它是好或是坏,下面我们来看看图片中的这些人是怎样来看待下雨的。
  出示幻灯片一:天上下雨了,农民伯伯是怎样说的?
  出示幻灯片二:图片中的这些人为什么不喜欢下雨呢?
  出示幻灯片三:这个小朋友是怎样看待下雨的?
  出示幻灯片四:图中的这两个小朋友为什么这么高兴?
  幼儿回答后,教师引导孩子总结下雨的利弊:下雨有时会给我们带来许多好处,也能给人们带来灾难,我们要从不同的角度全面的来看待这件事。
  4、做实验:让孩子切苹果
  教师:现在老师这儿有许多苹果,你切切试试看,每次切出的苹果是什么样的?(分给每位幼儿一个苹果、一把小刀,指导幼儿从不同的角度切苹果,在切的过程中一定要教育幼儿注意安全)。
  切完后,引导幼儿观察:我们每次从不同的角度切出的苹果样子是相同的吗?孩子讨论后鼓励他们把每次切出的苹果的样子画在纸上,并进行比较。
  5、教师谈话:通过这个试验,你明白了什么?
  小结:今天我们小朋友都明白了一个道理,那就是看东西的角度不同,看到的样子也是不一样的,我们要从各个方面去看,不能只看一个方面,我们生活中还有许多东西是这样的,只要你有一双善于观察的眼睛,就会发现许多有趣的秘密。
  6、活动延伸:鼓励幼儿在日常生活中从多方面观察事物,做一个细心观察的好孩子。

时间:2023-2-1 编辑:网友投稿

推荐文章

13608068886 发送短信