孩子的社交技能是一个循序渐进积累的过程，需要我们不停地发现、点亮、鼓励和强化。当孩子发现不同的沟通方式，可以让彼此感受不一样的时候，就会慢慢积累和同伴接触的信心，开展进一步的接触。我们讨论社交能力，不是仅仅表面上的“打招呼”，还包括了相处的细节、交流的深浅，更需要考量谈话质量的高低，这些能力，都可以通过这个简单的游戏来承载。那么，儿童破冰游戏都有哪些呢？下面成都活动策划公司为大家列了10个儿童破冰小游戏，希望对大家有所帮助。
一、你比划，我来猜
把词语展示在PPT上，猜词的同学背对PPT，其他同学可以看到词语并且用身体动作把词语表现出来，直到猜词的同学可以把词语猜对。既可以作为全班活动，也可以进行分组对抗。
二、猜猜我是谁
一张便条纸被贴在一名同学的额头上，上面写着人名或者一个物体的名字，他必须将便利贴上写的什么猜出来。在猜谜的过程中，他可以向班上的其他同学提出问题，但同学只能回答“是”或者“不是”。
三、快速读出颜色
可以让学生齐读几遍，反复齐读。一开始大家多半会读成字，而不是字的颜色。这个小游戏帮你的学生快速投入课堂状态，提升专注力。
▲快速读出颜色——此游戏能锻炼儿童的反应能力
四、征集签名
可以给每个学生发这样一张表格，每张表格有12个问题，让学生们离开座位，向其他同学提问。如果对方回答“是”，就在表格的相应位置让被提问的学生签名，同一学生不能在一张表格上签两次名。在规定时间内，看谁能最先征集足够的签名，完成表格。
五、小鸡变凤凰
大家的起始级别为“鸡蛋”； ,每人随意寻找对象，通过剪刀，石头，布或者其他猜拳方式与另外一个“鸡蛋” 猜拳，胜利者可升级为“小鸡” , 输家仍然为“鸡蛋”。
第一轮结束，“鸡蛋”和“鸡蛋”猜拳，“小鸡”和“小鸡”猜拳；
第二轮开始，“鸡蛋”仍然为变身而努力寻找另外的“鸡蛋” 猜拳， “小鸡” 要寻找另外的“小鸡”进行猜拳，赢家升级为“雄鹰”，输家降级沦为“鸡蛋”；
第三轮开始，“雄鹰”为了升级，要寻找其他“雄鹰” 猜拳，赢者可升级为“凤凰”输者沦为“小鸡”。
直到游戏无法进行（无人和自己配对进行比赛）游戏结束。
这个游戏其实也是我们人生的缩影，刚开始我们都在同一起跑线，只有不断挑战自我，终有变成凤凰的一天。
六、逛三园
从第一个同学依次开始说：星期三——逛三园——什么园——动物园（或植物园、蔬菜园），然后每个同学必须说出相应的动物，不能重复，也不能停顿，要不然受到处罚。
▲猜动物园里有什游戏
七、盒子的真假
老师准备一个盒子，在里面放上几种学生学过单词的卡片，然后老师来抽取卡片，通过语言描述卡片的物品，请学生来抢答。或者我们也可以请每个学生准备一个盒子，然后在里面放一个老师指定的物品种类，比如水果、文具或者衣服等等，然后学生对其进行细节描述，其他同学根据他的描述来猜真假。
▲儿童游戏——盒子的真假
八、傻傻的恐龙
每个孩子在规定的时间内画恐龙，然后选其中一个孩子描述自己的恐龙，其他的小朋友根据对方的描述，再画一只。画完之后，对比原作，看谁画得最像。
九、传词游戏
想象我们正在传一个球，A小朋友说一个词，假装传球给B，B再想一个词将这个句子继续下去，然后传球给C，C接到球后，再继续说一个词，使句子更长。大家不能提前商量，完全是即兴地一起编故事的走向，有的时候故事会编得很奇怪又好笑。如果人数比较多的话，可以分组，每组给三分钟时间，其他组观看，都展示完了以后，可以分组将故事写下来，然后无记名投票，选出哪组的故事最好。
十、冷和热
请一位同学A暂时离开教室，剩下的学生快速讨论选定教室里的一个物品。A在不知情的情况下，需要在教室里走动，找到这个指定物品。当他走近这个物品时，小朋友们要说“热热热”。当他远离这个物品越来越远的时候，小朋友们要说“冷冷冷”，直到同学A找到正确物品时为止。老师可以设定时间，比如三分钟，看谁找得快；或者设定找的次数， 比如可以问三次，看谁找得准。
▲儿童室内小游戏
