一、活动主题——尊老、敬老、爱老、助老
二、活动目标：
1 让学生知道孝敬长辈是中国的传统美德。
2 通过活动让学生感受到长辈对家庭、子女、儿孙长期无私的付出，感受长辈的辛劳，从而激发出学生对长辈的感激之情，并以实际行动去回报长辈。
三、活动内容与步骤：
(一)前期准备
1.活动内容
利用周一升旗仪式时间，进行重阳节活动的国旗下讲话。
同学们，你们一定听过这首诗吧：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。那同学们知道这首诗中的佳节是指什么节吗?对了，就是重阳节。
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年中收获的黄金季节，所以重阳佳节，寓意深远，人们对重阳节历来有着特殊的感情，早在春秋战国时的《楚词》中已提到。
另外，在西部人的传统观念中，双九还是生命长久、健康长寿的意思，所以在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为了尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道，往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里;不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食。
具体活动包括：
①收集孝敬格言、谚语、故事。我们可以通过网络、书籍等途径收集前人孝敬长辈的故事以及孝敬格言、谚语，我们也可以关注身边的人，发现、了解、记录他们孝敬长辈的故事，感受孝敬长辈是中华民族的优良传统、传统美德。
②建立长辈档案。同学们完成了一份长辈档案，增进对长辈的了解，因为了解是沟通的基础，在了解中也可以拉近我们和长辈之间的距离，让长辈感受我们对他们的关心。
③请长辈讲一个故事。长辈还是一本书，累积了丰富的人生经验。他们最高兴的事是能为我们做一些事，能为我们提供一些帮助。所以我们请长辈讲一个他们认为对自己有所启迪的故事，并记录下来。这既对我们有莫大的帮助，同时也让长辈感受到他们对我们来说是非常重要的，他们的存在是有价值的，让他们开心。
④记录有关手的故事——手中情
心中爱——手的述说。用拍照的形式记录下同学们、爸爸或者妈妈以及爷爷、奶奶、外婆或者外公的三双手，进行对比，并且写一写自己的感悟，并让长辈说一说希望自己以后用双手做些什么。
手的照片描述示例：
我的( )用这双手为我，为家庭做过()
看了( )的手，了解了( )为我，为家庭的付出，我想到了()
( )希望我以后用我的手做()
听了( )希望，我决定要这样做：
2.活动形式：通过调查、采访、讲述、摄影、上网收集资料等形式，以体验教育为主要途径，以小组或个人为活动单位，知道孝敬老人是中国的传统美德，增进对老人的了解，感受老人为了自己、家庭的辛苦付出，滋生出对老人的感恩之心。
(二)活动回顾
①把故事、格言、谚语集结成册。
②图片展：把手的照片以及感悟布置成展板，进行展览。
